Como parte de las actividades de las Jornadas de Bienestar 2026, estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) participaron en una charla sobre neurodivergencias impartida por el doctor David Camacho, docente del Departamento de Psicología y encargado de la Unidad de Estadística e Investigación en la Subdirección de Salud Mental de la Dirección General de Bienestar Universitario.
Esta plática se pactó en punto de las 17:30 horas, en el Edificio D, del Instituto de Ciencias Biomédicas (ICB).
“Básicamente lo que busca la guía es hacer que las personas tengan mejores herramientas para comunicarse con personas neurodivergentes”, explicó.
El especialista detalló que cuando se habla de neurodivergencias se hace referencia a personas cuyo cerebro procesa la información de una manera distinta, como ocurre en casos de personas dentro del espectro autista, con déficit de atención e hiperactividad, síndrome de Tourette, o con rasgos de dislexia, disgrafía o discalculia.
Ante la pregunta de por qué es importante que los jóvenes aprendan a comunicarse mejor con personas con estas características, Camacho enfatizó que se trata de una cuestión de igualdad y derechos humanos.
“Primero que nada, por la parte de la igualdad, en este caso de que todos tengamos las herramientas para podernos desenvolver de la misma manera; por derechos humanos también y para evitar cuestiones que puedan surgir desde violencias, agresiones o malos entendidos”, señaló.
El docente explicó que, en ocasiones, pueden generarse confusiones o interpretaciones erróneas cuando no se comprende por qué un compañero actúa o se expresa de una manera diferente a la mayoría.
“Las neurodivergencias no hablan de una enfermedad, sino de un cerebro que está completamente sano, pero que procesa la información de forma distinta”, puntualizó.
La charla estuvo dirigida a alumnos en general, con el objetivo de promover una comunidad universitaria más informada, empática e incluyente dentro de la UACJ.
