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Bibliotecas frente a la revolución de la inteligencia artificial

Galería | El 8.° Encuentro Desarrollo de Habilidades Informacionales en Educación Superior plantea nuevos retos para las bibliotecas universitarias: enseñar a cuestionar, comprender y utilizar la información con pensamiento crítico, ética y responsabilidad

Isamar Herrera Pacheco Texto: Isamar Herrera Pacheco

           Foto: Benjamín Rosales
          
10 septiembre, 2026  |
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Bibliotecas frente a la revolución de la inteligencia artificial

Benjamín Rosales

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El mundo ha cambiado y, con él, la información: cómo se desarrolla, se cuestiona y se usa con ética y responsabilidad, sobre todo ahora en la era de la inteligencia artificial.

Para enfrentar esta situación, donde incluso el uso de las bibliotecas, tal y como las conocemos, está en una inevitable transformación, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez realizó el 8.° Encuentro Desarrollo de Habilidades Informacionales en Educación Superior, con el tema central: “Directrices para el desarrollo de infohabilidades inteligentes en el contexto de IA generativa”.

Este encuentro híbrido se realizó en el recinto del aprendizaje y el conocimiento de esta Universidad, la Biblioteca Central Carlos Montemayor, lugar donde se desarrollarán las actividades académicas de este espacio, que se realizarán hasta el 11 de septiembre.

La inauguración de estos trabajos contó con la presencia de diversas autoridades universitarias de esta casa de estudios, así como de instituciones educativas de otras partes de México, Perú, Brasil, Estados Unidos y Reino Unido.

El inicio de estas actividades fue encabezado por la secretaria Académica de la UACJ, la maestra Guadalupe Gaytán Aguirre; el maestro Alejandro Castillo González, director general de Difusión Cultural y Divulgación Científica; y la subdirectora de Servicios Bibliotecarios, la doctora Patricia Martínez Gutiérrez.

En su mensaje de bienvenida, la doctora Martínez Gutiérrez señaló que este encuentro propone replantearse qué necesitan los estudiantes, docentes e investigadores de las bibliotecas y qué información pueden brindarles.

“Porque no se trata solamente de encontrar la información, se trata de saber cuestionarla, comprenderla, utilizarla con ética y responsabilidad. Incluso ahora, dialogar con ella, y, a partir de ella, generar nuevo conocimiento. Tal vez ahí esté una de las grandes diferencias: formar profesionales brillantes, pero también personas responsables, críticas y conscientes de lo que hacen con el conocimiento”.

Agregó que, en estos tiempos, es importante que las bibliotecas sean vistas, escuchadas y apoyadas, ya que no solo albergan conocimiento en libros o bases de datos ni ocupan un espacio más; también, al conservarlas y promoverlas, se invierte en las personas, en el aprendizaje y en el futuro de las universidades.

Por su parte, el maestro Alejandro Castillo González recordó un momento histórico que nació en esta casa de estudios: los eventos de desarrollo de habilidades informativas en México, cuyo primer encuentro se realizó en la UACJ en octubre de 1997.

Mencionó que la implementación de la inteligencia artificial generativa ha llevado a las bibliotecas a cambiar, a ser más dinámicas y tecnológicas. Pero también, la llegada de la IA ha permitido que cualquiera tenga acceso inmediato a herramientas que producen textos, imágenes y análisis en cuestión de segundos.

Pero, frente a este océano de datos algorítmicos, surgen las preguntas: ¿Cómo verificamos la confiabilidad? ¿Cómo nos comprometemos con la ética y la integridad académica? ¿Qué debemos aprender para tomar mejores decisiones?

“Este encuentro busca precisamente reflexionar sobre cómo redefinir el papel del bibliotecario. Necesitamos dar un salto cualitativo, dejar atrás los modelos enfocados solo a la búsqueda de información para transitar hacia un modelo que enseñe pensamiento crítico, comprensión algorítmica y ética”, aseguró el director general de Difusión Cultural y Divulgación Científica.

En representación del rector Daniel Alberto Constandse Cortez, la secretaria Académica, maestra Guadalupe Gaytán Aguirre, dio el arranque inaugural de estas actividades académicas.

Durante su intervención, la maestra Gaytán Aguirre destacó que este encuentro permitirá analizar qué requieren los estudiantes para utilizar el sistema bibliotecario y cómo acercarlos a los recursos disponibles para su formación académica.

Ante los cambios que trae consigo la inteligencia artificial, señaló que también es necesario que la Universidad analice cuidadosamente la adquisición de nuevos recursos informativos y se mantenga atenta a las herramientas que surgen día con día.

“La llegada de la IA es sumamente importante para tomar decisiones en estos momentos. Cuando hablamos de adquirir recursos informativos necesitamos pensar no solo en cómo impacta la IA, sino también en qué nuevos recursos van saliendo cada día”.

 

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