Con la participación de estudiantes, docentes, médicos invitados, internos, residentes y representantes de instituciones de salud, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) inauguró este 7 de septiembre el XXVII Congreso Médico Estudiantil (CME) “Esenciales de un Médico General”, organizado por el Programa de Médico Cirujano del Instituto de Ciencias Biomédicas (ICB).
La ceremonia se llevó a cabo en el teatro Gracia Pasquel del Centro Cultural Universitario (CCU), haciendo énfasis a tres días de actividades académicas orientadas a la actualización de conocimientos, el desarrollo de habilidades clínicas y, especialmente, al fortalecimiento de una práctica médica con sentido ético y humano.
Durante el protocolo de inicio a la vigésimo séptima edición del CME, en representación del rector de la UACJ, doctor Daniel Alberto Constandse Cortez, la directora del ICB, maestra Tania Dolores Hernández García, destacó el esfuerzo de las y los estudiantes que integran el comité organizador y reconoció que la realización de un encuentro de esta magnitud requirió reuniones, propuestas, debates y decisiones colectivas.
“Llegó la hora, llegó el día”, expresó al reconocer el trabajo, la dedicación y el entusiasmo de quienes hicieron posible la edición número 27 del congreso.
La directora también subrayó el significado de mantener una actividad que había nacido en marzo de 1989 por iniciativa de estudiantes del Programa de Médico Cirujano, interesados en mantenerse actualizados mediante concursos de ponencias y la participación de especialistas. Desde entonces, el encuentro se había realizado anualmente, hasta convertirse en una tradición académica de la carrera.
Para Hernández García, estudiar Medicina representa un reto mayúsculo, por lo que reconoció a las y los estudiantes por el esfuerzo cotidiano que implicaba transitar por su formación profesional.
También, dio la bienvenida a los egresados y representantes de instituciones de salud y organismos externos, al considerar que estas alianzas permitían fortalecer la formación universitaria y acercar a los futuros médicos a otros espacios del ejercicio profesional.
Para los egresados, el mensaje de la directora fue claro: “El Instituto de Ciencias Biomédicas continuaba siendo su casa y las puertas del Programa de Médico Cirujano permanecían abiertas”.
Un punto de encuentro para más de 600 futuros profesionales de la salud
En su intervención, la coordinadora del Programa de Médico Cirujano, maestra Rebeca Portillo Sánchez, destacó que durante los tres días el congreso se convertiría en un punto de encuentro para más de 600 futuros profesionales de la salud.
El programa contempla conferencias magistrales, talleres especializados, concursos de ponencias estudiantiles y carteles, además de una actividad de participación conjunta entre estudiantes y docentes.
Portillo Sánchez invitó a los asistentes a aprovechar las actividades para debatir con respeto, cuestionar sus conocimientos y aprender de las experiencias de profesionales que ya se encontraban ejerciendo la Medicina.
La idea cobró especial relevancia en el mensaje de la representante estudiantil del comité organizador del CME, Brenda Denisse Domínguez Delgadillo, quien planteó que la formación médica no podía reducirse a memorizar lo aprendido en los libros.
Desde la perspectiva de los estudiantes, explicó que en las aulas se aprendían materias fundamentales como Anatomía, Fisiología y Bioquímica, pero que la realidad frente a un paciente podía ser mucho más compleja que cualquier caso de examen.
Un paciente podía llegar con una historia distinta, con dudas, miedos o incluso con varias enfermedades al mismo tiempo. Por ello, señaló que uno de los grandes retos de la formación consistía en trasladar los conocimientos de la teoría a la práctica.
“Porque saber cuál es una enfermedad no es lo mismo que reconocer lo que necesita mi paciente. Saber cuál es un tratamiento no es lo mismo que saber qué es lo mejor para esa persona”, planteó.
A partir de esa reflexión, invitó a sus compañeros a acercarse a los médicos participantes, hacer preguntas y conocer sus experiencias, pues consideró que esos encuentros podían ayudarles a descubrir nuevas áreas de interés y otras maneras de comprender al paciente.
Apuesta por una formación integral
El XXVII Congreso Médico Estudiantil fue planteado como un espacio para complementar los conocimientos médicos con competencias relacionadas con la ética, la empatía y la comunicación, elementos considerados fundamentales para la formación integral de los futuros profesionales de la salud.
En este sentido, las actividades del encuentro buscan actualizar conocimientos y generar espacios de colaboración y participación estudiantil.
El encuentro también convocará a docentes en el concurso de conocimientos, una iniciativa que, de acuerdo con el mensaje de la maestra Hernández García, representa una manera de innovar dentro de una tradición que se había mantenido durante décadas.
La inauguración concluyó con el mensaje y la declaratoria inaugural del por partes de la directora del campus enfocado en las ciencias biomédicas, seguida de la fotografía oficial y las actividades académicas programadas para funcionar como un espacio para encontrarse, aprender y reflexionar sobre la responsabilidad de ejercer una de las profesiones más estrechamente vinculadas con la vida y el bienestar de las personas.
