La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), a través de la Editorial UACJ y la Coordinación Editorial y de Publicaciones (CEPUB), presentó el e-book ‘Propuestas de investigación, creación y reflexión urbano-arquitectónica: proyectos en la frontera norte de México’, una publicación que dio cuenta del trabajo académico desarrollado en torno a la arquitectura y el urbanismo con enfoque social, patrimonial y ambiental.
La presentación se realizó el viernes 6 de febrero a las 17:00 horas en la Librería UACJ, ubicada en el Centro Cultural de las Fronteras (CCF), y contó con la participación de la coordinadora de la obra, la doctora Lizette Vaneza Chávez Cano, Profesora de Tiempo Completo (PTC) adscrita al Departamento de Arquitectura del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA); así como la maestra Laura Elena Ochoa Lozano, PTC vinculada al Programa de Arquitectura y el doctor René Ezequiel Saucedo Muñoz, jefe del Departamento de Arquitectura del IADA.
El e-book, con la insignia de ‘Declaración de Prestigio Académico’ por la Red Nacional Altexto de Editoriales Universitarias y Académicas de México, reunió proyectos relacionados con equipamientos culturales y educativos integrados a espacios públicos y recreativos, los cuales fueron concebidos desde una perspectiva que buscó ir más allá de la resolución del objeto arquitectónico.
“Este es un libro que presentamos hace tres años (2023) a la convocatoria de publicaciones de la UACJ, y que es resultado de seis proyectos de titulación de los estudiantes, apoyados por su director de tesis. Sin embargo, no se trata cada capítulo de planos o proyectos, o lo que uno se imagina que es la arquitectura, sino hay un análisis más profundo de lo urbano, del espacio público, de la apropiación del espacio de las necesidades que tiene la ciudad”, detalló la doctora Chávez Cano.
Las propuestas de los 14 autores abordaron desde la recuperación de sitios patrimoniales y estructuras industriales en desuso, hasta el diseño de nuevas edificaciones, siempre con la intención de comprender el lugar y dialogar con su entorno, fruto, según la doctora, “de un año y medio de construcción dentro de la asignatura del Programa de Arquitectura, Seminario de Temas de Titulación”.
A lo largo de la obra, se expusieron ejercicios académicos que apostaron por la integración urbano-arquitectónica, considerando factores ambientales, sociales y culturales propios de la frontera norte de México.
Por su parte, el doctor Saucedo Muñoz coincidió en que uno de los puntos que se puede resultar del libro es “el vínculo docente-estudiante y el proceso de titulación, donde la obra documenta el resultado de esta última etapa, que son tres semestres que el estudiante inicia su proceso de titulación, que es las tres materias, pues, ahora sí embudos donde convergen todo el conocimiento adquirido por parte de los estudiantes”.
Además, dijo que se evidencia la guía de un equipo multidisciplinario, que son arquitectos, sociólogos, ingenieros, urbanistas que intervinieron en este proceso, ya sea como directores del proyecto o acompañando al estudiante.
Los proyectos no se limitaron al perímetro del predio, sino que plantearon una articulación directa con el espacio público, entendiendo la arquitectura como una herramienta para generar ciudad y fortalecer el tejido urbano.
La maestra Ochoa Lozano hizo énfasis en que uno de los valores centrales de la publicación fue la posibilidad de apreciar la postura tanto del egresado como del docente asesor, un diálogo que enriqueció los resultados finales y evidenció el proceso formativo detrás de cada propuesta.
Esta interacción permitió reflejar distintas miradas sobre la práctica arquitectónica, así como el rigor académico que sustenta los proyectos presentados. “La relación que hay entre los alumnos y los docentes es muy importante, porque los estudiantes ven al maestro como un referente; ya sea que quiere ser como ellos o lo que quieran saber de ellos”, repasó.
La obra se alineó con los tres ejes formativos del programa académico: sustentabilidad, patrimonio y hacer ciudad, principios que guiaron el desarrollo de las propuestas y que se manifestaron en soluciones sensibles al contexto y comprometidas con el entorno urbano y social.
El e-book fue puesto a disposición del público en formato digital para DESCARGA GRATUITA, a fin de difundir el conocimiento académico y fomentar la reflexión sobre el papel de la arquitectura y el urbanismo en la transformación de las ciudades fronterizas.
